ГРАМОТНОСТЬ

[Оксана]

Для чего нужно многоточие

С помощью этого пунктуационного знака обозначается пауза или незавершённость. Он выражает обрыв мысли, который мог быть спровоцирован волнением или внешними помехами: "Он был таким скромным… Не могу поверить, что он смог так поступить…".

Также многоточие может использоваться в месте, где продолжается прерванная ранее речь. Его ставят и в тех предложениях, где пропущено начало текста: "… но это не остановило нас, и мы продолжили свой путь".

Этот пунктуационный знак используется для обозначения паузы, появляющейся вследствие смены мыслей, при неожиданных выводах: "У неё было замечательное настроение, улыбка озаряла её лицо… И вдруг, за секунду, она помрачнела, нахмурив брови."

В цитатах многоточием обозначают выделенную часть текста или фрагмент из предложения: "…ни прежде, ни после я не доходил до такой высоты мысли…".
Этот знак используется для обозначения интервалов: "2…5 лет" или "температура +5…+7 градусов".

[Оксана]

Значения некоторых умных слов

Желая произвести впечатление, важно не только запомнить умные слова, но и узнать их значение, чтобы употреблять их уместно. Вот несколько значений умных слов.

• Трансценде́нция. Это слово имеет латинское происхождение и переводится как "выходящий за пределы". Термин применяется по отношению к чему-то, что невозможно познать посредством личного опыта. Например, к таким понятиям относится Бог, душа.

• Априори. С латыни это слово переводится как "из предшествующего". Термин означает знание, которое не связано с личным опытом, идеи, которые невозможно ни подтвердить, ни опровергнуть.

• Эмпатия. Данный термин означает способность человека почувствовать себя на месте другого, понять его чувства, способность к сопереживанию.

• Аннигиляция. Это физический процесс, который происходит в результате столкновения частицы с античастицей. Вследствие такой реакции образуются частицы со свойствами, отличающимися от свойств исходных частиц. При аннигиляции высвобождается большое количество энергии.

[Оксана]

Как появился вопросительный знак

Этот знак препинания произошёл от латинских букв "q" и "о" — букв, которые начинают и заканчивают слово "quæstiо", что переводится как "вопрос". В древности сокращением "qо" обозначали окончание предложения с вопросом. Изначально буква "q" ставилась над "о", а со временем такое написание трансформировалось в знак препинания.

В русской письменности до начала XVI столетия предложения писали без пробелов. В 1480 году в ней возникла точка, а в 1520 — запятая. Для обозначения конца вопросительного предложения позже использовалась точка с запятой, а ещё позже появился вопросительный знак в том виде, в котором мы знаем его сегодня.

[Оксана]

Заварить чая или чаю?

Еще несколько десятилетий назад в сочетаниях слов как "чашка чаю", "пакет сахару", "литр мёду" существительные всегда употреблялись с окончанием -у (-ю). Согласно правилу, именно такая форма считалась правильной, когда существительные свидетельствовали о том, что речь идёт о части целого.

Сегодня же такие формы используются реже, и наряду с ними допускается форма с окончанием -а (-я). Более того, данная форма преобладает, когда при существительном присутствует определение, например: "стакан чёрного чая", "пакет рафинированного сахара", "литр гречишного мёда".

Если существительное связано с глаголом по смыслу, чаще оно сохраняет окончание -у (-ю): "заварить чаю", "насыпать сахару", "съесть мёду".

[Оксана]

Этимология некоторых слов

Амфибия — земноводное, способное жить как на суше, так и в воде. Сейчас амфибиями зовут и машины, передвигающиеся по земле и по воде. Слово имеет греческое происхождение, amphi — "с обеих сторон", bios — "живущий".

Слово "квинтэссенция" имеет латинское происхождение. Quinta essentia переводится как "пятая сущность". Философы античности и средневековья этим термином звали суть чего-либо. Сегодня термин используется некорректно, подразумевая объединение разных понятий.

Цейтнот — недостаток времени (в немецком языке zeit — "время", not — "недостаток"). Термин изначально использовался в игре в шахматы, где у каждого игрока есть лимитированное время на конкретное количество ходов. Когда игрок затягивает обдумывание хода, он попадает в цейтнот.

"Ублюдок" ранее использовалось как синоним слова "гибрид" — организм, который появился как следствие скрещивания разных видов. Слово имеет латинское происхождение — hybrida переводится как "помесь". Сегодня "ублюдок" чаще употребляется как ругательство.

[Оксана]

Освещать и освящать

У этих слов совершенно разные значения.

"Освещать" пишем с буквой е в корне. Проверочное слово к нему — "свет". Освещать — значит:
1. Делать что-то светлым, распространяя лучи. Например: "лампа освещает помещение".
2. Объяснять что-либо, рассказывать что-то (переносное значение). Например: "во время конференции мы осветили вопросы…".

"Освящать" пишем с буквой я в корне. Проверочное слово к нему — "святость". Его значения:
1. Совершать церковный обряд освящения. Например: "на Пасху принято освящать яйца".
2. Делать незабываемым, почитаемым (переносное значение). Например: "понятия, освящённые временем".

[Оксана]

Как появился знак «точка с запятой»

Разделительный знак «точка с запятой» (;) широко применяется в письменном русском языке для разделения:

• частей сложного предложения;
• распространённых однородных членов предложения;
• соподчинённых придаточных предложений (если они слишком обширные, не соединены союзами или имеют запятые).

Первый раз точку с запятой применил печатник Мануций из Италии – он поставил этот знак, чтобы разделить независимые друг от друга части сложноподчинённого предложения. Позже этот знак в своих произведениях активно применял Шекспир.

В России точка с запятой вошла в письменный язык в конце ХV столетия, а в церковнославянской письменности этот знак долго исполнял функцию вопросительного знака.

[Оксана]

Нестандартная «грамотность»

Грамотная речь, грамотное письмо — это обязательный атрибут «хомо сапиенса». И как показывают мои опросы, у большинства из вас серьёзных проблем с грамотностью нет.

Но что будет, если стандартное словосочетание «грамотная речь» заменить на «грамотный собеседник»? Как бы вы себя оценили по десятибалльной шкале?

Вряд ли это 10. И причина тому не совсем очевидна. Для многих, во всяком случае. Ведь грамотность собеседника определяет не речь, а его способность слушать.

Дейл Карнеги, кстати, в книге «Как завоёвывать друзей и оказывать влияние на людей», назвал это умение «ключом к сердцу». А причина тому — эгоцентризм. 93% людей помешаны на себе больше, чем на вас или на ком-либо ещё.

И самое интересное, что этим можно пользоваться. Не нужны ни манипуляции, ни психологические уловки и воздействия. Нужна лишь эмпатия в диалоге.

Я хочу подкинуть вам идею для размышлений. Описывать все нюансы вопроса проблематично, поскольку большинству из вас эта тема не интересна.

Обсуждения проблем и решений могут затянуться на месячную серию постов. В результате канал потеряет часть аудитории, что недопустимо.

Поэтому предлагаю компромисс для заинтересованных. Онлайн-тренажёр «Редактор» поможет развить диалоговую эмпатию. В игровой форме улучшит ваше внимание и фокус. Подтянет уровень ответов собеседнику. Невербальных ответов, а не только привычных.

Также, самое главное, — поможет избавиться от вредной привычки. От той, когда вы удерживаете в голове формулировку эффектного ответа и больше не воспринимаете собеседника.

Это, к слову, один из самых распространённых барьеров на пути к приобретению неформального статуса «грамотный собеседник».

Если вы способны читать между строк и конструктивно мыслить в абстрактном режиме, вероятно, тренажёр вам не нужен. А если не совсем способны, пригодится.

Если же эта тема вам априори не интересна, от прочтения вы ничего не потеряли. Расширили кругозор. А может и подтвердили что-либо, что уже знали. Припомнили былые мысли на этот счёт. Как бы то ни было, ничего не потеряли.

В любом случае, старайтесь не только грамотно говорить и писать, но и грамотно слушать других. С таким подходом любые отношения выйдут на новый уровень. Попробуйте.

[Оксана]

Пояснение сленга для тех, кому за 30

Если вы с трудом понимаете о чём речь, общаясь с подростками, вам наверняка пригодится этот список. Или, по крайней мере, несколько слов из него.

• Солд-аут — распродано
• Чекнуть — проверить
• Таргет — цель
• Ливать — уходить
• Скилл — навык
• Факап — неудача
• Олды — пожилые
• Рили — действительно
• Чиллить — отдыхать
• Рандом — случайность
• Крипи — страшный
• Юзать — пользоваться
• Кринж — стыд
• Лут — добыча
• Рофл — смешно
• Фиксить — исправлять

[Оксана]

Слова во множественном числе, которым сложно подобрать родительный падеж

• Джинсы — джинсов (не джинс). "У меня есть двенадцать пар джинсов."
• Вишни — вишен (не вишней). "Сегодня мы купили на рынке ведро вишен."
• Соленья — солений (не соленьев). "Достань из кладовки банку солений."
• Барышни — барышень (не барышней). "Вы видели этих барышень?"
• Ясли — яслей (не ясель). "В детском саду не хватает яслей."
• Макароны — макарон (не макаронов). "Я съел две порции макарон."
• Рельсы — рельсов (не рельс). "Идите вдоль рельсов."